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第八百七十一章 科技瓶颈 - 第3页
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    更别说,赵信的体系化,远比一步步的探索更高,原因很简单,赵信是非常优秀的博士生,从小学初中高中,大学,一步步的走来的,或许,后来通过研究,他应该已经忘却了部分的知识,可是上大学之后,为了勤工俭学,他很是做了好几年家教。

    这样算下来,小学初中高中的知识,反倒是赵信掌握的最为扎实的,在后世,这些知识根本就不起眼,可是在11世纪,在整个科学体系还没有建立,或者是在最初的萌芽的前提下,这些知识可就致命了。

    从最基础的数学,几何,到初步的微积分,物理化学,所有的理科科目,无不是人类探索世界结合,甚至作为教材,这些知识点,无不是千锤百炼,经过证明的东西,这些一个个的知识点,构筑了理工科的基础的,或许在21世纪,只是一个小学,初中,或者是高中的教材。

    可是放在历史上,这是有科学产生开始,2000年,3000年,无数的科学家呕心沥血的,不停的研究,荟萃的结晶,如果,赵信不清晰的记住教材的话,要想重现它,没有几十年,甚至上百年,也别想。

    但是现在,赵信清晰的记住了所有的教材,并且在合适的时候,把所有的教材都给编写出来,文科一类的教材,倒也罢了,但是理工科,却是非常的关键。
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